Καλωσήρθατε στην e-Πύλη Εκπαίδευσης
     Γειά σου! (Εγγραφή!)
Ψευδώνυμο
Συνθηματικό
  
Εκπαιδευτικές ειδήσειςΣυνεργασίεςΕγκύκλιοιΝομοθεσίακ. υπουργέ, μας ακούς;ΓονείςΜαθητέςΕκπ.ΥλικόΠροτείνουμε
Μέλη: 1589
[Λίστα μελών]
Τελευταίο: nikdim17
20 επισκέπτες και 0 μέλη


Μόνο εγγεγραμμένοι χρήστες μπορούν να στείλουν μηνύματα. Παρακαλώ Συνδέσου ή Κάνε εγγραφή.

  
Προγραμματισμός για κενά εκπαιδευτικού προσωπικού
Σάββατο, 23/1/2010 - 00:25
Ενότητα: Εγκύκλιοι
ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ & ΘΡΗΣΚ/ΤΩΝ
Μαρούσι, 19.1.2010 Α.Π. Φ.4/41/5183/Γ1

ΘΕΜΑ: Προγραμματισμός για κενά εκπαιδευτικού προσωπικού στην Πρωτοβάθμια Εκπ/ση

Σας ενημερώνουμε ότι για το σχολικό έτος 2010-2011 ο προγραμματισμός των κενών των Δασκάλων και Νη.πιαγωγών θα γίνει:

Α. Για τα δημοτικά σχολεία ...


Με βάση τη Φ.3/897/97652/Γ1/25-9-2006 (ΦΕΚ 1507, τ. Β΄) ΚΥΑ στην οποία προσδιορίζεται η αναλογία 15 μαθητών προς ένα Δάσκαλο για τα 1/θέσια, 2/θέσια και 3/θέσια και για τα λοιπά 25 μαθητών προς ένα Δάσκαλο

Β. Για τα Νηπιαγωγεία

Με βάση τη Φ.3/898/97657/Γ1/25-9-2006 (ΦΕΚ 1507, τ. Β΄) ΚΥΑ στην οποία προσδιορίζεται η αναλογία 25 νηπίων ανά Νηπιαγωγό.

Ο ΓΕΝΙΚΟΣ ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ ΚΟΥΛΑΪΔΗΣ


Εσωτερική Διανομή
- Γραφείο κ. Υπουργού
- Γραφείο κ. Υφυπουργού
-Γραφείο κ. Γενικού Γραμματέα
- Γραφείο κ. Ειδικού Γραμματέα
- Δ/νση Σπουδών Π.Ε Τμήμα Α΄


 Εκτύπωση αρχικής σελίδας Εκτυπώσιμη μορφή



· Περισσότερα για Εγκύκλιοι
· Νέα admin


Πιο δημοφιλής είδηση για Εγκύκλιοι:
Εγκατάσταση και Λειτουργία Λογισμικού e-School στα σχολεία




"Προγραμματισμός για κενά εκπαιδευτικού προσωπικού" | Κωδικός Εισόδου / Δημιουργία Λογαριασμού | 0 Παρατηρήσεις
Οι παρατηρήσεις είναι ιδιοκτησία του αποστολέα. Δεν ευθυνόμαστε για το περιεχόμενο τους.

Δεν επιτρέπεται η αποστολή σχολίων για τους Ανώνυμους Χρήστες. Παρακαλώ γραφτείτε πρώτα στην υπηρεσία.
Κατασκευή-Διαχείριση κόμβου: Βασίλης Μπούσιος - δάσκαλος
Συνεργάτες: Τα εγγεγραμμένα μέλη και οι ανώνυμοι επισκέπτες που αναρτούν άρθρα, σχόλια και ποικίλο εκπαιδευτικό υλικό.
Όροι χρήσης
e-Πύλη Εκπαίδευσης © 1998-2010
Δημιουργία σελίδας σε: 0.12 δευτερόλεπτα